Objetivos da prova do dia 28/10

6° ano- objetivos 1 a 3

7° ano- objetivos 1 a 6

8° ano- objetivos 1 a 6

9° ano- objetivos 1 a 6

Vamos estudar para prova?

6º ano- Você sabe por que a civilização grega é considerada clássica? Estude as palavras de origem grega que usamos e a forma de governo que surgiu na Grécia e que adotamos no Brasil.

7º ano- Você deve rever como foi possível o surgimento das monarquias nacionais. Procure reler o livro onde fala sobre a união de burgueses e nobres para apoiar o rei. O que cada um ganhava com isso?

8º ano- Reveja o quadro de Pedro Américo sobre a independência do Brasil e recorde as análises que fizemos acerca da participação popular neste momento de nossa história.

9º ano- Tentem escrever um pequeno texto associando Guerra Fria, corrida armamentista e corrida espacial.

Olá queridos, estou em pleno sábado pensando em vocês. Espero que com esta nova postagem possa ajudá-los a aprender mais os conteúdos da prova. Abaixo algumas dicas para cada turma, um abraço!

DICAS PARA OS INTERESSADOS

Dicas para os interessados!
6º ano: estudar sobre a questão da mulher na sociedade grega, seus direitos, suas funções etc.
7º ano: dê atenção à Reforma Protestante, suas causas e suas consequências e também a Contra-Reforma.
8º ano: é importante compreender que a Independência do Brasil representou uma incoerência: um país livre com mão de obra escrava!
9º ano: a guerra fria foi uma consequência da Segunda Guerra e trouxe vários conflitos, sempre na periferia das grandes potências rivais: EUA e URSS.

Nossa prova se aproxima!

Olá alunos! Nossa próxima prova é dia 12/08 lembram? Então vai aí o lembrete sobre qual matéria cai nesta prova:7º ano:
10. Compreender os benefícios para a Europa com a criação das monarquias;
11. Relacionar as cidades, sua origem e suas funções à sua dinâmica;
13. Compreender a origem da Reforma Protestante;
14. Conhecer as religiões que surgiram após a reforma e suas idéias;
15. Caracterizar a Contra-reforma;
6º ano:
9. Compreender a formação da Grécia Antiga e os povos que participaram;
10. Caracterizar os períodos da história grega: Minóico, Micênico, Idade das Trevas e Arcaico;
11. Conhecer o modo de vida dos cidadãos, dos escravos e das mulheres na Grécia durante o Período Clássico;
8º ano:
6. Conhecer o processo de independência do Brasil com início na Vinda da Família Real Portuguesa;
7. Avaliar as transformações ocorridas no Brasil após a chegada da Família Real;
8. Criticar a opressão absolutista a qual o Brasil foi submetido e as reações contra ela na Revolução Pernambucana;
9. Identificar a contradição existente entre a independência do Brasil e a manutenção da escravidão;
9º ano:

5. Compreender a participação brasileira na 2ª guerra mundial;
6. Identificar no mapa mundi os países envolvidos na 2ª guerra mundial
7. Conhecer as causas da 2ª guerra e as questões políticas que marcaram seu fim;
8. Compreender a Guerra Fria e seus desdobramentos em países como: China, Cuba e Alemanha;
9. Conhecer o modo de vida anticomunista e anticapitalista;
10. Relacionar os termos: corrida espacial e corrida armamentista a conjuntura da Guerra Fria.